转眼间，到镇巴县职业中学参加“组团式”帮扶工作已经3个多月了，这是那么漫长而又短暂，中间也因疫情数次静态和隔离，对帮扶工作也渐渐从抵触转变为接受，既来之则安之，我计划和镇巴县职业中学的同仁们一起努力，尽可能的发挥自己所长，加强两校合作，取长补短共同进步，争取把帮扶工作做好。

（1）心路历程

刚接到结对帮扶通知的时候，实际上我是非常抵触的，这轮帮扶工作需要一年半，一次离家基本就是半年，且不论家里上有老下有小，就是负责的工作也是不允许长时间离校的。后来，校领导多次找我谈话，明陈结对帮扶工作的重要性，是国家乡村振兴工作的重要一环，作为一名共产党员，学校的中层干部，应该克服困难迎难而上，带领帮扶团队把工作做好。于是，我和几位同事一起来到了镇巴县职业中学。

（2）回家的感觉

刚到镇巴，就有一种回家了的感觉。我老家在重庆开县，和镇巴山水相邻，刚下车，街上路人满满都是乡音，桌上饭菜也都是记忆中熟悉的味道，空气仿佛都有家乡的气息，我好似回到离别多年的家。到了职业中学，迎接我们的是热情的校领导和老师，由专人给我们安排住宿和办公室，办理餐卡水卡，领导询问我们生活需要和偏好，带我们熟悉校园，还为帮扶人员改造洗浴间、安装洗衣机……总之，要让我们住的舒心，似乎，因为疫情不能经常回家也不是那么难受了，职中这里是我们的另一个“家”。

（3）工作开展

我在原来学校主要负责学校信息化建设和管理工作，一开始，我就在思考工作该怎么开展，如何把我们做的比较成功的方面带到镇巴职中。但刚接触到工作的时候，与老师交流后才发现，镇巴职中不久前才搬到新校区，其信息化基础已基本部署到位，所有办公室、教室、机房都可以上网，教室配备有一体机和电子班牌，机房是云桌面，监控全覆盖，有专人维护微信公众号，但没有服务器没有网站，也没有各种管理应用系统等等，忽然间我发现不知道能做些什么了！

后来，我接手了两个班的《信息技术》课，开始研究如何把课程上好，因为需要到机房实习，于是我从相关人员处要来了网络项目的验收资料，陆续摸清了学校网络基础架构，掌握了机房云桌面运行情况，再把长期闲置的3个机房调试到可以使用，并制作了使用教程发给专业组老师，课中争取把学生多带到机房练习，从基本使用、键盘指法、常用软件使用、文档排版等方面，手把手教学生使用和掌握计算机。

期间，和校内两名老师师徒结对，计划从网络管理、网站建设、应用程序开发以及教学科研等方面开展活动。参与组建《信息技术》课程教学团队，和老师们一起，开展课程教学方面的研究。同时，利用个人所长，结合陕西机电职业技术学院信息化建设方面的经验教训，给全校老师作了题为《信息化建设服务师生工作生活，助力学校发展》的讲座，介绍信息化在学校管理、教学和师生生活方面的积极作用，也提出了校内应用服务系统的建设思路。

（4）未来展望

既然参加了帮扶工作，我们会克服困难，尽所能发挥所长，推动校际合作，取长补短共同进步，争取把帮扶工作做到做好。虽然，因为疫情原因，我们不能经常回宝鸡，同时也阻碍了两个学校老师和学生间的互访和交流。没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来，我相信疫情终将过去，两校也会发展的越来越好。

【徐建，1978年出生，中共党员，副教授，现任陕西机电职业技术学院科研信息处副处长（主持工作）。本科毕业于西北农林科技大学，2003年参加工作，2015-2018年期间在陕西科技大学在职攻读研究生。在校期间主要从事信息化建设和管理工作，多次荣获校级先进个人、优秀班主任、优秀共产党员等荣誉，陕西省教育系统信息化工作先进个人，陕西省信息产业行业技术能手，电子信息产业技术能手。】